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Duas Décadas que Mudaram o Brasil PDF Imprimir E-mail
Escrito por Isabel Colucci e Tiago Agostini   
Monday, 27 September 2004
Há 50 anos, milhões de brasileiros sentiram-se órfãos. Morria o presidente Getúlio Dorneles Vargas, o "pai dos pobres", um dos políticos mais contraditórios da história do Brasil.

Criador da legislação trabalhista (CLT), da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e da Petrobrás, Vargas foi o maior estimulador da formulação da identidade nacional.

Mas também foi Vargas quem impôs ao país oito anos de ditadura, prendeu inimigos políticos, criou um departamento de censura da imprensa e entregou, grávida, a mulher de Luiz Carlos Prestes, Olga Benário, aos nazistas.

Nascido a 19 de abril de 1883, em São Borja (RS), Vargas governou o Brasil por quase 20 anos. Tomou o poder através de uma revolução armada em 1930, depois de ter sido derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato Júlio Prestes.

Alegando fraude na eleição, políticos do Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraíba organizam a revolução que coloca Vargas no poder.

Até 1934, governou o Brasil provisoriamente. Enfrentou e venceu em 1932 a "Revolução Constitucionalista", organizada pelo estado de São Paulo para depô-lo. Instalou uma Assembléia Constituinte em maio do ano seguinte.

Em julho de 1934, a Constituição entra em vigor e Vargas é eleito, pelos deputados, presidente da República.

Em julho de 1935, põe na ilegalidade a Aliança Nacional Libertadora (ANL), movimento que integra comunistas, liberais, socialistas e cristãos.

No mesmo ano surge a "Intentona Comunista", liderada por Luis Carlos Prestes. O movimento militar, apesar de contar com o apoio da União Soviética, não consegue a simpatia popular e é violentamente sufocado por Vargas.

Uma nova Constituição é promulgada em novembro de 1937 e Vargas aplica um golpe de estado. É o começo de uma ditadura que dura oito anos, o Estado Novo. Todos os partidos políticos são extintos.

O período é marcado por forte repressão através da censura da imprensa, perseguição de inimigos políticos, intervenção nos estados e manipulação da opinião pública através do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP).

Em 1943, Vargas edita a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT).

No ano de 1945, Vargas começa a flexibilizar suas políticas. A Constituição de 37 recebe um ato adicional que possibilita as eleições presidenciais e, em abril, ele decreta a anistia dos presos políticos. As eleições são marcadas para 2 de dezembro do mesmo ano.

A oposição, preocupada com um possível novo golpe de Vargas, organiza um movimento e no final de outubro tropas do exército cercam o palácio do governo, obrigando-o a renunciar.

Nas eleições, o general Eurico Gaspar Dutra é eleito presidente e Vargas se elege senador pelo Rio Grande do Sul, adotando a oposição ao novo presidente.

Vargas volta à presidência nas eleições de 50, com expressiva votação popular. Seu último mandato é marcado por uma política bastante popular e nacionalista.

Liderada por Carlos Lacerda, governador do Rio de Janeiro, e Adhemar de Barros, governador de São Paulo, e apoiada pelo capital estrangeiro, a oposição de direita pressiona Vargas a renunciar.

No dia 24 de agosto de 54, Vargas se suicida, saindo "da vida para entrar na história".

"É difícil traçar um perfil de um governante que namorou a direita e a esquerda em épocas diferentes", avalia o professor do departamento de História da UFSC Adriano Duarte, autor do livro "Cidadania e Exclusão: Brasil 1937 - 1945", da Editora da UFSC. Para Duarte, Vargas foi um homem que refletiu o seu tempo.

"As décadas de 30 e 40 foram ambíguas. Aconteciam muitas coisas no mundo, a ameaça comunista, a ascensão do nazi-facismo. Vargas refletiu isso em seus governos", afirma.

Um exemplo da contradição de Vargas pode ser dado através da posição do Brasil durante a II Guerra Mundial. Ele esperou até o último instante para definir de que lado o País lutaria no conflito.

Durante este tempo, deu mostras de que simpatizava com o nazi-facismo, mas acabou lutando com os aliados, após os Estados Unidos apoiarem a industrialização brasileira.

Uma característica marcante de Vargas foi o nacionalismo. Durante todo seu governo ele incentivou a identidade nacional, tanto na cultura como na economia.

"Ele tinha uma certa obsessão de tornar o Brasil um país independente economicamente no cenário internacional", diz o professor de Ciências Políticas da UFSC, Ricardo Silva. Essas medidas ficam claras na criação da Petrobras e da CSN.

Apesar de toda contradição, o legado de Vargas continua forte. Muitos políticos tentam se apropriar dele, como fez Anthony Garotinho nas últimas eleições presidenciais.

Outros tentam negá-lo, como FHC, mas mesmo assim não conseguem. Isso mostra a importância daquele que foi, para o professor Duarte, "o maior político do Brasil no século XX".

Economia na "Era Vargas"

Foi Getúlio Vargas quem iniciou o processo de industrialização no Brasil. Durante o Império, empresários tentaram implantar indústrias no país.

Ferrovias e estaleiros foram construídos, mas, até o começo do século XX, as indústrias nacionais não eram mais que pequenas oficinas.

Com os efeitos da quebra da bolsa de Nova York sobre o café, em 1929, a política econômica que privilegiava a agricultura foi alterada. Para reduzir a importação de bens de consumo, Getúlio Vargas começa o processo de implantação das indústrias de base no Brasil.

A principal característica da industrialização na "Era Vargas" é a criação de empresas estatais. Em 1943 é fundada, no Rio de Janeiro, a Fábrica Nacional de Motores e, três anos depois, a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN).

A Petrobras foi criada em outubro de1953, na segunda gestão de Getulio Vargas como presidente do Brasil.

Durante o primeiro governo de Vargas, houve uma diminuição da influência inglesa na economia nacional, presente desde a época em que o país era colônia de Portugal.

Mas isso não ocorreu porque o Brasil estava independente do capital estrangeiro. O que houve foi a substituição do capital inglês pelo norte-americano.

O professor de História da UFSC, Waldir Rampinelli, explica que esse processo começou no início do século XIX com a doutrina "A América para os Americanos".

O pensamento era desenvolvido pelos norte-americanos e para o professor, o real significado era "A América Latina para os Estados Unidos".

A substituição da influência inglesa pela norte-americana começou quando os Estados Unidos passaram a superar o domínio marítimo inglês na América Latina.

Porém, ela só se consolidou definitivamente no Brasil durante a segunda guerra mundial. Neste período, destruída pela guerra, a Inglaterra não teve condições de competir com os EUA.


unaberta.ufsc


CARTA TESTAMENTO DE GETÚLIO VARGAS

"Mais uma vez, a forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes.

Sigo o destino que me é imposto. depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo. A campanha subterrânea dos grupos internacionais aliou-se 1a dos grupos nacionais revoltados contra o regime de garantia de trabalho. A lei de lucros extraordinários foi detida no Congresso. Contra a justiça da revisão do salário mínimo se desencadearam os ódios. Quis criar liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás e, mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma. A Eletrobráz foi obstaculada até o desespero. Não querem que o trabalhador seja livre.

Não querem que o povo seja independente. Assumi o Governo dentro da espiral inflacionária que destruía os valores do trabalho. Os lucros das empresas estrangeiras alcançavam até 500% ao ano. Nas declarações de valore do que importávamos existiam fraudes constatadas de mais de 100 milhões de dólares por ano. Veio a crise do café, valorizou-se o nosso principal produto. Tentamos defender seu preço e a resposta foi uma violenta pressão sobre a nossa economia, a ponto de sermos obrigados a ceder.

Tenho lutado mês a mês, dia a dia, hora a hora, resistindo a uma pressão constante, incessante, tudo suportando em silêncio, tudo esquecendo, renunciando a mim mesmo, para defender o povo, que agora se queda desamparado. Nada mais vos posso dar, a não ser meu sangue. Se as aves de rapina querem o sangue de alguém, querem continuar sugando o povo brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida.

Escolho este meio de estar sempre convosco. Quando vos humilharem, sentires minha alma sofrendo ao vosso lado. Quando a fome bater à vossa porta, sentireis em vosso peito a energia para luta por vós e vossos filhos. Quando vos vilipendiarem, sentireis no pensamento a força para a reação. Meu sacrifício vos manterá unidos e meu nome será a vossa bandeira de luta. Cada gota de meu sangue será uma chama imortal na vossa consciência e manterá a vibração sagrada para a resistência. Ao ódio respondo com o perdão.

E aos que pensam que me derrotaram respondo com a minha vitória. Era escravo do povo e hoje me liberto para a vida eterna. Mas esse povo de quem fui escravo não mais será escravo de ninguém. Meu sacrifício ficará para sempre em sua alma e meu sangue será o preço do seu resgate. Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora vos ofereço a minha morte. nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na história".

(Rio de Janeiro, 23/08/54 - Getúlio Vargas)

Comentarios (64)Add Comment
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escrito por Visitante, 2004-10-28 16:21:01
DESCULPAS MEU E-MAIL É Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso --DJONATHAN SOUSA--
nazifascismo
escrito por Visitante, 2004-10-29 23:12:23
oi eu tenho q apresentar um seminario sobre o assunto mencionado no ttulo, e gostaria de ter contedo para sele�o da apresenta㧣o do meu trabalho.


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retorno Camila
escrito por Brazil-Brasil, 2004-10-30 21:53:48
Olá Camila, talvez você possa encontrar conteúdo relacionado, para seu seminário:
aqui, aqui, aqui
Bom Trabalho.
Abraços,

www.brazil.brasil.com
economia;esportes;notcias do mundo;cult
escrito por Visitante, 2004-10-30 21:54:39
tenho que montar um jornal propriamente dito, para escola, e eu ainda no consegui se quiserem me ajudar, ficarei mui grato! obrigado!!!! -- DJONATHAN SOUSA--
Paulo Henrique Castilla
escrito por Visitante, 2004-11-08 21:08:25
Preciso de uma pequena ajuda dos autores desse site, tenho que fazer um trabalho sobre a industrializao na era Vargas, sera que voces podem me enviar por email tudo sobre a industrializa磧o na era vargas? Ficaria muito grato desde ja. meu email Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
retorno Djonathan
escrito por Brazil-Brasil, 2004-11-29 10:02:36
Olá Djonathan,
Apontamos algumas dicas a contribuição com links de páginas especificas, para a elaboração do seu trabalho de fazer/montar um jornal: é preciso haver um projeto, saber um pouco de microinformática: editar textos no Word, capturar e colar imagens, etc...

Segue, algumas referências, sobre o tema:
aqui, aqui, aqui, aqui, aqui, aqui, aqui, GOtG_mP5_MJsmilies/shocked.gifglobo.globo.com/infoglobo/quemlesabe/Diversos/pp9.htm++confecção+de+um++jornal&hl=pt-BR'>aqui, e mais uma "dica" o Livro de Ricardo Noblat, que discute o dia-a-dia da profissão / Editora do IDÉIAS / Reprodução Noblat / Contexto Editorial, 173 páginas / R$ ...

A ARTE DE FAZER UM JORNAL DIÁRIO, autor: Ricardo Noblat
Noblat abre o livro com um diálogo fictício.
Numa banca de jornal, onde um leitor anônimo lança ao
jornalista perguntas que ele não sabe, não quer e talvez até
tema responder: Por que os jornais se parecem tanto? Quem compra
jornais pensa como a maioria dos jornalistas? Por que os jornais
têm tantas páginas se as pessoas têm cada vez menos tempo para
ler? Quais os temas que interessam os leitores? O que fazer para
atrair o jovem?

Bom Trabalho.

Abraços,
www.brazil-brasil.com

ps. a página da Brazi-Brasil aposta no seu espaço, de notícias, opiniões, análises, representativas do cenário nacional, como provocador de idéias, debates, discussão, reflexões, ... , o que não nos impede do apoio e incentivo à pesquisa, e estudos, o que é da nossa pretenção favorecer, sempre.
retorno Paulo Henrique Castilla
escrito por Brazil-Brasil, 2004-11-29 10:05:26
Olá Paulo Henrique Castilla,

Apontamos alguns link's para sua pesquisa, e esperamos que lhe sejam úteis:


História do Brasil - Economia na Era Vargas


Industrialização Brasileira


Coleção História da Industrialização


Industrialização Brasileira - Histórico


A Era Vargas - Anos 20 - Café e indústria


Industrialização no Brasil (download.zip)


Era Vargas - (download.zip)


Boa Sorte!
Um Abraço,
http://www.brazil-brasil.com

ps. a página da Brazi-Brasil aposta no seu espaço, de notícias, opiniões, análises, representativas do cenário nacional, como provocador de idéias, debates, discussão, reflexões, ... , o que não nos impede do apoio e incentivo à pesquisa, e estudos, o que é da nossa pretenção favorecer, sempre.
Tamara
escrito por Visitante, 2005-04-03 12:27:24
Peguei a reportagem para fazer um trabalho espero que esteja bom!!!!!!!!!!
Ceclia
escrito por Visitante, 2005-04-14 15:06:28
Olá...estou em uma seleção que precisa de equipes que falem das decadas de 10 a 90 e a minha equipe escolheu a decada de 20/30, então estou precisando dos fatos mais importantes que aconteceram no brasil nessa época, se podessem me ajudar ficaria muito agradecida...obrigada...meu e-mail: Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
Obrigado
escrito por Visitante, 2005-04-22 05:59:55
Este artigo me ajudou muito a fazer meu trabalho de geografia.
Andra
Yasmim
escrito por Visitante, 2005-05-03 05:39:33
Ariane Mayara Ramos silva
escrito por Visitante, 2005-05-10 15:41:49
Patrcia
escrito por Visitante, 2005-05-19 15:23:56
Isso aqui bom d+++++
Monografia
escrito por Visitante, 2005-05-22 12:52:24
olá!!!!!!
Tenho que escrever uma monografia sobre o facismo no governo de Vargas e gostaria de ajuda.
Des de já agradeço a atenção.
Ass: janine
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escrito por Visitante, 2005-05-24 16:41:36
Meu nome é Raissa,
será que vocês poderiam ma mandar algo mais sobre as decedas de 30 e 40 , pois, terei que apresentar uma peça sobre isso.
Agradeceria muito se vocês podessem me ajudar meu e-mail é : Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
preciso de documentarios
escrito por Visitante, 2005-05-31 23:10:48
Preciso fazer um trabalho escolar sobre a CSN e Getúlio Vargas, será que algém poderia me mandar alguma página que diga sobre tudo.
Pagina da web ou documentos.
Muito obrigado!
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industrializaao
escrito por Visitante, 2005-06-01 12:12:07
Achei esse site interessante, mas preciso de um relatrio falando sobre essa poca, esse site poderia ter o assunto sobre a industrializa㩧o do Brasil?
Retorno Janine
escrito por Brazil-Brasil, 2005-06-01 16:29:58
...
escrito por Visitante, 2005-06-06 17:44:45
à ficou mais ou menos
Fábricas no Brasil no século XX
escrito por Visitante, 2005-06-13 09:20:53
c/ ilustrações, movimento operário e suas principais produções;

veja no que você pode me ajudar....
aguardo retorno hoje (13/06/2005) às 18:00hs
dudu
escrito por Visitante, 2005-06-14 15:26:17
olá! estou fazendo um trabalho sobre a CSN, e nesse trabalho tem que conter citações sobe a CSN,. por exemplo: alguem falando da CSN e etc.
se alguem poder me ajudar eu agradecerei

obrigado smilies/smiley.gif
ÐuH x)


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preciso
escrito por Visitante, 2005-06-15 12:48:05
precisava de fotos de jornais da epoca pra
um trabalho do colegio ,(jornais facistas de preferencia
Análise e discurso da famosa Carta Testa
escrito por Visitante, 2005-06-16 08:31:09
Preciso dessa informações urgente.
Meu e-mail é Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
para o Iran
escrito por Visitante, 2005-06-16 11:15:21
para: Iran
http://www.pdt.org.br/personal...ria_1.asp

A CARTA TESTAMENTO (escrita em 1954) (linhas de 1 à 45, que serão analisadas abaixo).
1. “Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se
2. novamente e se desencadeiam sobremim. Não me acusam, insultam; não
3. me combatem, caluniam — e não me dão o direito de defesa Precisam
4. sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a
5. defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes. Sigo o
6. destino que me é imposto.
7. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e
8. financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o
9. trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de
10. renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo. A campanha subterrânea
11. dos grupos internacionais aliou-se a dos grupos nacionais revoltados contra o
12. regime de garantia do trabalho. A lei de lucros extraordinários foi detida no
13. Congresso. Contra a Justiça da revisão do salário-mínimo se desencadearam
14. os ódios. Quis criar a liberdade nacional na potencialização das nossas
15. riquezas através da Petrobrás; mal começa esta a funcionar, a onda de
16. agitação se avoluma. A Eletrobrás foi obstaculada até o desespero. Não
17. querem que o trabalhador seja livre. Não querem que o povo seja
18. independente. Assumi o Governo dentro da espiral inflacionária que destruía
19. os valores do trabalho. Os lucros das empresas estrangeiras alcançavam até
20. 500% ao ano. Nas declarações de valores do que importávamos existiam
21. fraudes constatadas de mais de 100 milhões de dólares por ano. Veio a crise
22. do café, valorizou-se o nosso produto. Tentamos defender seu preço e a
23. resposta foi uma violenta pressão sobre a nossa economia, a ponto de
24. sermos obrigados a ceder.
25. Tenho lutado mês a mês, dia a dia, hora a hora, resistindo a uma pressão
26. constante, incessante, tudo suportando em silêncio, tudo esquecendo,
27. renunciando a mim mesmo, para defender o povo que agora se queda
28. desamparado. Nada mais vos posso dar a não ser meu sangue. Se as aves
29. de rapina querem o sangue de alguém, querem continuar sugando o povo
30. brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida. Escolho este meio de estar
31. sempre ao vosso lado. Quando a fome bater à vossa porta, sentireis em
32. vosso peito a energia para a luta por vós e vossos filhos. Quando vos
33. vilipendiarem, sentireis no meu pensamento a força para a reação Meu
34. sacrifício vos manterá unidos e meu nome será a vossa bandeira de luta.
35. Cada gota de meu sangue será uma chama imortal na vossa consciência e
36. manterá a vibração sagrada para a resistência. Ao ódio respondo com o
37. perdão. E aos que pensam que me derrotaram, respondo com a minha vitória.
38. Era escravo do povo e hoje me liberto para a vida eterna. Mas esse povo de
39. quem fui escravo não mais será escravo de ninguém. Meu sacrifício ficará
40. para sempre em sua alma e meu sangue terá o preço do seu resgate. Lutei
41. contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado
42. de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia, não abateram meu ânimo. Eu
43. vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. Nada receio.
44. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida
45. para entrar na História “ (Nosso Século, 1982, p. 124).

Este trabalho propõe-se a analisar a carta testamento do ex-presidente da República Getúlio Vargas. Escrita em agosto de 1954, representou para muitos o último grande lance político de Vargas, ao transformar o suicídio, geralmente relacionado com covardia ou desequilíbrio, num ato de grande heroísmo pessoal.

Os objetivos deste trabalho são encontrar e analisar recursos argumentativos presentes no nível lingüístico e constitutivo do sentido do texto e relacionar esses recursos argumentativos com a interação autor/texto/leitor baseado na Teoria da Enunciação.

Os tópicos analisados serão: tempos verbais, operadores argumentativos, marcadores de pressuposição, índice de avaliação, expressões atitudinais e polifonia. Avaliar um texto histórico sob o ponto de vista da interação pela linguagem permite tentar restabelecer a ação e a intenção de um texto, reconstruindo seu sentido através de referências e pressupostos cognitivos.

Trabalhar com um contexto social e político fartamente documentado, variedade de depoimentos euma visão das conseqüências geradas pela ação do texto dá possibilidade de montar um quebra-cabeça com base lingüística, criando um espelho que estabelece foco no passado.

Acreditamos que este tipo de análise permite compreender por um outro viés, além da visão histórica dos fatos, ações e atitudes passadas e sua repercussão. Entender a força argumentativa e o processo de interação de um texto tão importante para a época em que foi escrito, como é o caso da carta testamento de Getúlio Vargas, possibilita ao cientista social afinar suas ferramentas para análise ediscussão de textos atuais.... um ato de linguagem não é apenas um ato de dizer e de querer,mas, sobretudo essencialmente um ato social pelo qual os membros de uma comunidade "interagem". (BANGE,1983, apud
KOCH, 1998, p. 66)

A língua é interação social. Tem objetivo, estabelece relações e procuraatuar sobre o outro. O processo de linguagem é um jogo social dinâmico, com características argumentativas, entre interlocutores e com regras estabelecidas de acordo com a interação dos participantes. ... a par daquilo que efetivamente édito, há o modo como o que se diz é dito: a enunciação deixa no enunciadomarcas que indicam (“mostram”) aque título o enunciado é proferido (KOCH, 1998, p. 14).

Na Teoria da Enunciação o foco é o modo como se diz o que é dito. As condições de produção do enunciado como tempo, lugar, papéis representados pelos interlocutores, imagens recíprocas, objetivos visados na interlocução (KOCH, 199smilies/cool.gif são fatores que constituem o sentido da enunciação, estabelecendo uma relação entre linguagem e ação.

O caráter argumentativo da linguagem enquanto interação social pode ser percebido pela existência de marcas ou elementos lingüísticos que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. Essas marcas representam estratégias (conscientes ou não) do autor em estabelecer uma relação (definida pelo tipo de marca) com o leitor para a construção de um sentido comum em um texto.

São operadores argumentativos, marcadores de pressuposição, indicadores modais, atitudinais, tempos verbais e índices de polifonia.

Para que o leitor possa construir o sentido pela argumentação do autor, essas marcas devem ser comuns, fazer parte de um mesmo universo cognitivo e referencial, para que exista uma cumplicidade entre autor e leitor.Neste trabalho serão analisados elementos de interação pela linguagem que possibilitam a construção do sentido do texto pela ótica do enunciado / enunciação.

Procurar-se-á analisar não só os elementos gramaticais que permitem esta interação, mas também resgatar marcas cognitivas e referenciais que dão uma visão histórica da intenção do enunciado existente nas condições de enunciação.

O pré-conhecimento estabelece uma relação de sentido entre o texto e o leitor, permitindo que ele possa construir o sentido pelo conhecimento de mundo, contexto social e político, referências e pré-conceitos.

Para que um sentido comum entre autor e leitor se estabeleça é preciso que o texto ative esses elementos criando uma interação autor / texto / leitor.O texto contém mais do que o sentido das expressões na superfície textual, pois deve incorporar conhecimento e experiência cotidiana, atitudes eintenções, isto é, fatores não lingüísticos.

Deste modo, um texto não é em si coerente ou incoerente; ele o é para um leitor / elocutário numa determinada situação (FÁVERO, 1997, p. 60).

Neste trabalho, o contexto em que a carta testamento foi produzida é de grande importância. Por este conhecimento compartilhado do entendimento histórico dotexto é possível restabelecer, de certa forma, sentidos e intenções esclarecendo pontos ligados a acontecimentos da época. Mais uma vez os interesses contra o povo coordenaram-se novamente e se desencadearam sobre mim. (linhas 1 e 2, em Aqui, por exemplo, o texto se refere àrenúncia em 1945, forçada pelos militares)

Em...principalmente os humildes (linha 5) a alusão é de como Getúlio era chamado pelo povo: o pai dos pobres.

A revolução, citada na linha 8, se refere à revolução de 1930 quando foi deposto o Presidente Washington Luiz.

À volta, citada na linha 10, faz referência à vitória de Getúlio nas eleições presidenciais de 1950.

A campanha subterrânea, também na linha 10,
alude ao clima de conspiração e golpe em 1954.A crise do café, citada nas linhas 21 e 22, diz respeito à tentativa dos Estados Unidos em derrubar o preço do produto em 1954.

As aves de rapina, das linhas 28 e 29, têm ligação com o imperialismo americano que se espalhava por toda a América.

Também é possível aludir significado ao maior inimigo público de Getúlio Vargas: o jornalista Carlos Lacerda, representado na imprensa da época como “o corvo”.

ANÁLISE

O texto apresenta características do mundo comentado. O autor assume a direção do texto, quer pelas suas ações presentes ou passadas, quer pelas ações do sujeito referente dirigidas a ele. Ele apresenta a sua visão de mundo, em um contexto onde as ações negativas são realizadas pelo sujeito referente apresentado pelos verbos na terceira pessoa do plural.

Ao leitor/interlocutor representado pela segunda pessoa o texto busca não um convencimento explícito, mas apoio e consentimento.

Segundo a teoria de Weinrich (KOCH, 199smilies/cool.gif os tempos verbais determinam, através do modo e daconjugação, características da atitude comunicativa do locutor como relato ou comentário (KOCH, 1984).

A atitude comunicativa, fator de coesão do texto, busca uma interação com o leitor, que pelos tempos dos verbos estabelece possibilidades para construção do sentido do texto. No relato, a força argumentativa é diluída pelo discurso indireto e ausência do tempo presente, salvo na metáfora temporal.

No comentário, o autor assume o eu do texto estabelecendo uma interlocução com o tu e apresentando um discurso direto. O uso dos tempos do mundo comentado torna um texto explicitamente opinativo, crítico, argumentativo. (KOCH, 1998, p. 54).

No texto analisado, a presença dos verbos característicos do mundo comentado deixa clara uma intenção de convencimento do leitor. Nas linhas de 1 a 6, os verbos no presente do indicativo indicam a idéia de ação presente determinando quanto à perspectiva o tempo zero do texto (Koch, 199smilies/cool.gif.

O verbo coordenaram-se (linha 1) no pretérito perfeito, indica uma seqüência temporal de ação (retrospecção/tempo presente): é necessário que estejam coordenados (portanto, coordenaram-se antes) para que possam se desencadear sobre o autor.

As locuções verbais das linhas 4 e 5 usam o verbo auxiliar no presente do indicativo.

O verbo defendi (linha 6) no pretérito perfeitorefere-se a uma retrospecção ligada ao verbo anterior: continuo a defender porque sempre defendi.

Ao final deste primeiro trecho, o autor assume o eu da ação mudando da terceira pessoa para a primeira pessoa do singular do modo indicativo: sigo (linha 5).

Além da força argumentativa, o verbo no tempo presente denota força performática de realizar esta ação no momento em que é enunciada.

O autor que antes recebia a ação (mesmo que não passivamente porque a recebia para defender o povo) passa a realizá-la. Nesta mesma frase, porém, a 3ª pessoa é retomada na linha 6 pelo verbo ser representando uma voz polifônica que impõe o destino à 1ª pessoa. Sigo o destino que me é imposto (linhas 5 e 6).

Essa frase também permite ao leitor atribuir uma intenção mítica na construção dosentido do texto através da pressuposição da voz polifônica do verbo ser (linha 6).

O autor afirma que segue (performático) o destino (defender o povo) que lhe é imposto (pressuposição polifônica subentendida).

De acordo com a mitologia grega, o destino é imposto aos homens e aos deuses por uma entidade acima deles: a moira (GRANDE ENCICLOPÉDIA LAROUSSE CULTURAL, 1998, p. 403smilies/cool.gif.

O herói mitológico deve aceitar a moira como uma unção e levar o fardo de uma vida de luta e glória. Os pronomes, segundo classificação de Benveniste (1989) apud Koch (199smilies/cool.gif, dividem-se em pronomes da pessoa (1ª e 2ª pessoas) e da não-pessoa (3ª pessoa).

Os primeiros indicam os sujeitos envolvidos na interlocução, os outros indicam os referentes, sujeitos do mundo extralingüístico do qual se fala.

Nesta primeira parte, através dos pronomes da 1ª pessoa, o autor coloca-se como defensor e escudo do povo contra o qual existem forças e interesses. E exatamente por ser este escudo é que essas forças o atacam.

Assim, estabelece ao leitor sua posição de protagonista principal.Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam — e não me dão o direito de defesa (linhas 2 e 3).

Já os sujeitos nomeados pela 3ª pessoa, apesar de sua importância como aqueles que atacam o autor/protagonista, assumem uma posição no texto como referentes polifônicos, fora do mundo lingüístico em que se realiza o texto.

Relegados à 3ª pessoa, existem como oposição (polifonia), mas nunca são interpelados. No segundo momento do texto, definido entre as linhas 7 e 24, os tempos verbais estão na maioria no pretérito perfeito, caracterizando o mundo comentado.

Aqui, o autor estabelece uma retrospecção, indicando os fatos que levaram à situação comentada anteriormente.

Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe deuma revolução e venci .

Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar.

Voltei ao governo nos braços do povo. (linhas 7 a 10). Mantendo a relação pronominal (pronomes da pessoa e da não-pessoa), o autor continua como interlocutor principal participando do universo lingüístico do texto, sendo os referentes polifônicos: grupos financeiros internacionais aliados a grupos nacionais revoltados contra o regime de trabalho (linhas 11 e 12), ainda indicados pelos pronomes da 3ª pessoa e fora do universo lingüístico do texto.

Apesar de esses verbos representarem a não-pessoa e, portanto, não indicarem ações diretas dos interlocutores do texto, determinam ações em direção ao autor reforçando sua posição de protagonista e provocando, através da interação, uma tomada de posição do leitor.

A lei de lucros extraordinários foi detida no Congresso.

Contra a Justiça da revisão do salário-mínimo se desencadearamos ódios. Quis criar a liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás; mal começa esta afuncionar, anda de agitação se avoluma. (linhas 12 a 16).

Na linha 20, são introduzidos no texto outros protagonistas, pela 1ª pessoa do plural, pela cumplicidade entre o autor e osnovos sujeitos, aliados que comungam o mesmo ideal. A relação direta entre autor/texto/leitor começa a se tornar mais explícita.

Nas declarações de valores do que importávamos existiam fraudes constatadas de mais de 100 milhões de dólares por ano. Veio a crise do café, valorizou-se o nosso produto.

Tentamos defender seu preço e a resposta foi uma violenta pressão sobre a nossa economia, a ponto de sermos obrigados a ceder. (linhas 20 a 24).

O terceiro momento do texto analisado, definido entre as linhas 25 e 40, começa a partir de uma
mudança de tempo verbal e de argumentação.

O texto retoma o tempo presente e o autor reassume a direção da ação com verbo (mesmo que auxiliar) no presente do indicativo da primeira pessoa do singular, seguido do particípio, estabelecendo sua atitude em relação às forças e aos interesses que se coordenaram contra o povo (linha 1).

Tenho lutado mês a mês, dia a dia, hora a hora, resistindo a uma pressão constante, incessante, tudo suportando em silêncio, tudo esquecendo, renunciando a mim mesmo, para defender opovo que agora se queda desamparado. (linhas 25 a 2smilies/cool.gif.

A partir deste ponto, o povo, representado pelo leitor e citado como referente tanto da motivação do autor (positiva) quanto dos grupos internacionais e nacionais revoltados (negativa), aparece explicitamente como interlocutor no texto.

A utilização da segunda pessoa do plural, relacionando-se com a argumentação do autor na 1ª pessoa do singular, estabelece um ato de comunicação deste para com aqueles.

Mantém-se a relação do eu realizo a ação (verbos performáticos) acrescida de um novo protagonista, vós, para quem se canalizam as ações do autor, eu.

Nada mais vos posso dar a não ser meu sangue. Se as aves de rapinaquerem o sangue de alguém, queremcontinuar sugando o povo brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida. Escolho este meio de estar sempre ao vosso lado.

Quando a fome bater à vossa porta, sentireis em vosso peitoa energia para a luta por vós e vossos filhos. (linhas 20 a 23).

Estabelecida essa nova relação, outro verbo performático realiza a opção do autor pelo sacrifício da própria vida: Se as aves de rapina querem o sangue de alguém, querem continuar sugando o povo brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida (linha 30).

No trecho a seguir, a utilização do futuro do subjuntivo passa a representar um futuro próximo, onde a ação direta e objetiva do autor não poderá mais realizar-se já que este escolheu o sacrifício.

Porém, o verbo factivo sentir passa essa ação para o campo espiritual, pressupondo uma força e eternidade divina ao autor (herói mitológico). Quando a fome bater à vossa porta, sentireis em vosso peito a energia para luta por vós e vossos filhos. Quando vos vilipendiarem, sentireisno meu pensamento a força para a reação.

Meu sacrifício vos manterá unidos e meu nome será a vossa bandeira de luta. Cada gota de meu sangue será uma chama imortal na vossa consciência e manterá a vibração sagrada para a resistência (linhas 31 a 36).

Então uma série de verbos contrapostos encaminha o texto para o desfecho. A derrota aparente (passado) é contraposta com a vitória presente como resposta (performático). O escravo do povo no passado liberta a si próprio para a eternidade.

O povo/leitor a quem serviu (no passado) não servirá ninguém, porque o seu sacrifício o redimirá (futuro próximo).

Ao ódio respondo com o perdão. E aos que pensam que me derrotaram, respondocom a minha vitória. Era escravo do povo e hoje me liberto para a vida eterna.

Mas esse povo de quem fui escravo não mais será escravo de ninguém. Meu sacrifício ficará para sempre em sua alma e meu sangue terá o preço do seu resgate. (linhas 36 a 40).

Aqui atingimos o último bloco do texto. Entre as linhas 41 e 43, o pretérito perfeito simples estabelece uma seqüência de ação passada (retrospectiva) em direção ao presente (tempo zero): lutei e continuo lutando.

No passado dei a minha vida, vivi para vós e hoje ofereço minha morte. É os sacrifício final, o descanso do herói. Lutei contra a espoliação do Brasil.

Lutei contra a espoliação dopovo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia, não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. (linhas 40 a 43).

Da linha 43 em diante uma seqüência de verbos performáticos no presente do indicativo determinam o final do texto, apresentando uma conclusão/solução para aprimeira e a segunda partes do texto. Nesse momento, a escolha feita e explicitada na linha 30 e suas conseqüências para o futuro realizam-se: eu ofereço a minha morte, aqui está, mato-me.

O futuro realiza-se enquanto presente, e o autor entra para história como herói. Nada receio. Serenamente dou oprimeiro passo no caminho da eternidade esaio da vida para entrar na História. (linhas 43 a 45).

A presença de operadores argumentativos em um texto cria coerência e apresenta pistas para a construção do sentido pelo leitor, mostrando a força argumentativa dos enunciados e a direção para a qual apontam. Pelo processo de interação, o leitor passa a participar do texto como interlocutor do processo de comunicação.

O mais uma vez, na linha 1, introduz um pressuposto de que isto já aconteceu antes.

Da mesma forma o novamente (linha 2). Não só já aconteceu como a atitude foi a mesma.O agora também introduz um pressuposto do que não era e agora é.

Com a proteção do autor o povo / leitor estava amparado, agora não mais. Antes ele vivia avida povo / leitor, agora oferece a morte....para defender o povo que agora se queda desamparado. (linhas 27 e 2smilies/cool.gif.

Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. (linhas 42 e 43).

Outro marcador é o para que, na linha 4, que introduz uma explicação relativa ao enunciado anterior: impedem minha ação é o enunciado anterior; não continue defender é o enunciado ligado pelo marcador. Impede-se para que não se continue.

O até se apresenta como operador que assinala o argumento mais forte. Neste caso, os argumentos mais fortes apresentados estão ligados à atuação negativa do referente polifônico, propondo uma relação de afastamento ideológico com o leitor.A Eletrobrás foi obstaculada até o desespero. (linha 16).

Os lucros das empresas estrangeiras alcançavam até 500% ao ano. (linhas 19 e 20).

O marcador argumentativo e aparece somando argumentos, ora a favor, ora contra o autor.... as forças e os interesses... (linha 1);... caluniam — e não me dão o direito de defesa. (linha 3);... sufocar a minha voz e impedir a minha ação... (linha 4); Meu sacrifício vos manterá unidos emeu nome será a vossa bandeira de luta. (linhas 33 e 34); Meu sacrifício ficará para sempre em sua alma e meu sangue terá opreço do seu resgate. (linhas 39 e 40);... dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na História. (linhas 44 e 45).

Marcadores de pressuposição são conteúdos semânticos adicionais que acrescentam elementos implícitos ao texto, permitindo uma antecipação do leitor aos argumentos do texto.

No texto há verbos que indicam permanência de estado, todos ligados à atitude tomada pelo autor em relação ao povo/leitor. Pressupõe uma relação direta eu/vós. Meu sacrifício vos manterá unidos e meu nome será a vossa bandeira de luta. (linhas 33 e 34)Cada gota de meu sangue será uma chama imortal na vossa consciência e manterá a vibração sagrada para aresistência. (linhas 35 e 36).

Meu sacrifício ficará para sempreemsua alma... (linhas 39e 40) A partícula não, agregada ao verbo, determina mudança de estado, também ligado ao povo/leitor.Mas esse povo de quem fui escravo não mais seráescravo de ninguém. (linhas 38 e 39)A presença de verbos na 1ª pessoa do singular é pressuposto da posição ideológica do autor.

Nacionalista ferrenho, simpatizante do fascismo italiano, Getúlio Vargas tentou durante seu governo no Estado Novo (1937-1945) impor o culto à personalidade, fazendo festas populares no seu aniversário, espalhando seu nome e busto por praças e avenidas de todo país. O modo e a pessoa destes verbos colocam-no como o centro, o realizador individual.

Há trechos em que ele se auto anuncia como força espiritual que aliviará o sofrimento do povo/leitor.Quando a fome bater à vossa porta, sentireis em vosso peito a energia para a luta por vós e vossos filhos. Quando vos vilipendiarem, sentireis no meu pensamento a força para a reação.

Meu sacrifício vos manterá unidos e meu nome será a vossa bandeira de luta. Cada gota de meu sangue será uma chama imortal na vossa consciência e manterá a vibração sagrada para a resistência. (linhas 31 a 36).

O índice de avaliação principalmente valoriza o fato da luta do autor pelo povo/leitor, e, em especial os mais humildes, estabelecendo sua opção pelos mais necessitados contra os poderosos.... principalmente os humildes. (linha 5). Os
indicadores atitudinais no texto reforçam o papel de cada sujeito pelaexplicitação de seus estados psicológicos. ... grupos nacionais revoltados... (linha 11)... tudo suportando em silêncio, tudo esquecendo... (linha 26)... para defender o povo que agora se queda desamparado. (linhas 27 e 2smilies/cool.gif.

Serenamente dou o primeiro passo... (linha 44)Muitas vozes se encontram no texto além da do autor. Denotam concordância ou discordância, algumas vezes são explícitas, outras implícitas.

São as vozes polifônicas e referem-se em sua maioria ao que é chamado no início do texto de forças e interesses contra o povo
(linha 1), estando presentes em ações contra este ou contra o autor que defende o povo. A voz polifônica também se apresenta como oposição de argumentos. O autor aceita que as forças o acusem e combatam desde que dêem direito de defesa. Estas, porém, insultam, caluniam e negam a defesa.

A relação de troca proposta entre autor e leitor é de apoio àquele que recebe os ataques.Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam — e não me dão odireito de defesa. (linhas 2 e 3)A voz polifônica não se refere somente às forças contra o povo. Nas linhas 5 e 6 uma entidade superior impõe ao autor o seu destino de defender o povo destas forças.

Sigo o destino que me é imposto. (linhas 5 e 6). Ao se referir à renúncia, o autor a coloca como um ato que foi determinado por outrem (novamente o referente polifônico). Ele não renunciou, mas teve que fazê-lo forçado pelos militares em 1945. É pressuposto histórico que o leitor tenha conhecimento do fato. Tive de renunciar. (linhas 9 e 10).

Na seqüência, a voz polifônica contrapõe-se às ações positivas do autor. A lei de lucros extraordinários foi detida no Congresso. (linhas 12 e 13). Contra a Justiça da revisão do salário-mínimo se desencadearam os ódios. (linhas 13 e 14).

Quis criar a liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás; mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma. (linhas 14 a 16).

A Eletrobrás foi obstaculada até o desespero. (linha16).

Não querem que o trabalhador seja livre. (linhas 16 e 17).

Não querem que o povo seja independente. (linhas 17 e 1smilies/cool.gif.

Neste ponto, as ações do autor se sobrepõem à voz polifônica representada por aqueles, os injustos, que não estão do seu lado.

Ao ódio respondo com o perdão. E aos que pensam que me derrotaram, respondo com a minha vitória.(linhas 36 e 37).

CONCLUSÃO

O texto escolhido para análise caracterizou-se como dissertativo, no qual o autor busca uma interação com o leitor. Ele reflete, analisa, explica e expõe suas idéias buscando uma cumplicidade, uma aceitação do leitor.

As marcas lingüísticas detectadas no texto permitem a construção do sentido nessa direção.

A existência de uma voz polifônica identificada como ação contra, inimigo desleal, oposição revoltada, reforça apossibilidade do leitor em cerrar fileiras ao lado do autor.O texto apresenta uma posição clara e exige por sua vez uma tomada de posição doleitor.

A inter-relação autor / texto / leitor no universo lingüístico da carta testamento traduz-se na busca de uma interação de apoio e consentimento.

Apresenta ao povo / leitor os maus, injustos e antipatrióticos em contraposição ao bom, justo, defensor do povo e da nação.

As possibilidades existentes nesta carta abrem um leque para a análise das possíveis construções de sentido existentes nos pronunciamentos políticos.

A interação autor / texto / leitor permite que, pelas várias leituras dos significantes contidos no significado, possamos acreditar em um leitor mais consciente e crítico, cuja construção do sentido se relacione antes com um processo de reflexão do que com um simples seguir pistas explícitas e visíveis.

Na madrugada de 24 de agosto de 1954, o Presidente Getúlio Vargas suicidava-se com um tiro no peito e deixava uma carta.

Um texto que por meio da interação com os leitores/interlocutores se transformou em ação, libelo acusatório contra os adversários de Vargas (NOSSO SÉCULO, 1982, p. 125). ganhando status de testamento político. “...deixou Getúlio uma carta

Que faz a gente chorar
Dedicada aos humildes
Que morrem de trabalhar:
Vos dou meu sangue e a vida
Só isto faltava dar..."

Cordel de Teodoro dos Santos. Versos compilados por Orígenes Lessa (NOSSO SÉCULO, 1982, p. 127).

ABSTRACT This article aims to analyze a historical text under the point of view of the interaction for the language, which searchs for the re-stablishment of the action and the intention of the enunciation, reconstituting its meaning by the relation between the references of the social context of production and the linguistic marks of the enunciation.KEY-WORDS: argumentation; enunciation; context; interaction; interlocutor

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textual. 4. ed. São Paulo: Ática, 1997.
GRANDE ENCICLOPÉDIA LAROUSSE CULTURAL. São Paulo: Nova Cultural, 1998. v.17.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Argumentação elinguagem. São Paulo: Cortez, 1984.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A interação pelalinguagem. São Paulo: Contexto, 1998.NOSSO SÉCULO. São Paulo: Abril, 1982. v. IV.

Jefferson José Ribeiro de Moura é Professor Colaborador Assistente no Departamento de Comunicação Social da Universidade de Taubaté.
Como funciona um Siderurgica?
escrito por Visitante, 2005-06-20 10:32:18
Preciso fazer um trabalho sobre o funcionamento de um siderurgica, podes me indicar sites onde eu possa pesquisar e resolver este meu problema, meu e-mail
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ERIVANIA DE SOUZA DOS SANTOS
escrito por Visitante, 2005-06-25 05:08:55
OLÁ!
TENHO QUE FAZER UM TRABALHO FALANDO SOBRE A INDUSTRIALIZAÇAO BRASILEIRA DA ANTIGA ATÉ A ATUAL.

GOSTARIA QUE VCS ME RESPONDESSEM O MAIS RAPIDO POSSIVEL
ERIVANIA DE SOUZA DOS SANTOS
escrito por Visitante, 2005-06-25 05:17:08
meu e-mail e
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preciso de AJUDA
escrito por Visitante, 2005-07-09 11:34:14
Preciso fazer um seminário sobre o tema atual "mensalão" poderia me ajudar???

quaquer coisa me mande um e-mail Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
beijos
Desde ja agradeço...
TRABAlHO
escrito por Visitante, 2005-08-04 08:22:24
Aff muito grande diminue ai veio !!!!!!
ascensão do nazi-facismo no mundo
escrito por Visitante, 2005-08-06 05:58:17
olá,tenho um seminario para apresentar sobre nazi-facismo, e gostaria muito de saber sobre o titulo acima mencionado.fico grata se puder me ajudar!!
rio de janeiro
escrito por Visitante, 2005-08-14 16:55:56
preciso fazer um trabalho sobre a historia da indrutrializaao do rio de janeiro mas estou em falta de material.. agradeo de se puder me ajudar!

email Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
baby
escrito por Visitante, 2005-08-17 11:11:47
poderia ser melhor descrito este texto axo q a leitura dele muito dificil de se compreender ... mais naum esta tao ruim o texto ... mas acho que poderia ser melhor...
bellynha
escrito por Visitante, 2005-08-18 19:09:55
Oiiiii
preciso fazer um seminário urgentemente sobre o atual tema que eh o mensalão e a cpi dos correios e bingo
mas não estou conseguindo consingo!
Eu ficaria super agradeçida se vcs pudessem me ajudar meu email é Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
plix me ajudem!!!
fanynha
escrito por Visitante, 2005-08-21 19:55:38
oiiiii, preciso muito mesmu fazer um trabalho sobre a era de getulio vargas....
pod manda no meu e-mail Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso ....
totalment agradecida des d ja....
bjussss!!
dioclecio do nascimento rodrigues
escrito por Visitante, 2005-08-22 10:55:41
a era vargas foi importante porque a corrupçao nao reinava, hoje por ser um pais democratico todos eleitos pelo povo tem acesso a fortunas e mais fortunas, dai cria-se a cobiça, em plena vigencia do regime democratico uma grande parte dos nossos parlamentares sao corruptos, como a industrializaçao pode crescer com o povo indo mal.(isso e uma vergonha)
Barbara- trabalho sobre CSN
escrito por Visitante, 2005-08-22 22:33:20
Preciso fazer um trabalho sobre a CSN:
- plano e politicas vigentes; e
- levantamento de necessidades.

Alguem pode me ajudar?
Annita( Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso )
escrito por Visitante, 2005-08-24 13:02:23
Oi sou annita, adorei vcs defenderem o melhor presidente do Brasil q a historia ja teve. A melhor parte do texto dele o ultimo trexo "dou o primeiro passoa no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na historia" ele nunca sera esquecido pelo povo brasileiro pois defendia os direitos humanos e a liberdade do povo brasileiro ele foi o primeiro presidente q fez isso ou melhor o melhor presidente da historia do Brasil.
Elayne
escrito por Visitante, 2005-08-25 23:15:30
tenho que fazer um seminrio sobre; Industrializa᧣o no brasil nos sculos 19,20,21 obrigado
preciso de um texto dissertativo sobre o
escrito por Visitante, 2005-08-26 20:44:21
muito bom
Beatriz
escrito por Visitante, 2005-08-31 12:42:35
Serio poderia ser um texto mais REDUZIDO
luciana r. n
escrito por Visitante, 2005-09-02 11:34:27
poderia ser mais resumido, a gente perde muito tempo lendo
lukinha
escrito por Visitante, 2005-09-12 21:08:09
OI preciso fazer um trab de história pro colégio sobre facismo no brasil se vcs puderem ajudar seria ótimo..se puder enviar meu e-mail é Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
Desenvolvimento economico na Era de Varg
escrito por Visitante, 2005-09-14 09:32:09
Boa tarde, estou desenvolvendo um projeto sobre o desenvolvimento econommico no II perdo de Vargas - Estado Novo. Ser q vcs tem algum artigo para me mandar? Agrade�o a teno e aguardo anciosamente. Obrigada Muriel
DESENVOLVIMENTO ECONOMICO- ERA VARGAS -
escrito por Visitante, 2005-09-14 09:43:40
Se possível gostaria que me mandasse por e-mail
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Obrigada
Muriel
Leo
escrito por Visitante, 2005-09-15 09:54:03
kero sobre industrializaao ATUAL
Mensalo
escrito por Visitante, 2005-09-16 05:51:24
Olá, preciso de informações, para fazer um texto argumentativo sobre o mensalão, a omissão do presidente, de acordo com a crônica Omissão também é crime, de Clovis Rossi, publicada na Folha de São Paulo de 28 de agosto. Preciso de argumentos. É urgente. Se puderem me ajudar, por favor, já agradeço. Meu e-mail é: Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
lurdes
escrito por Visitante, 2005-09-16 13:54:29
preciso dados para um trabalho de censura durante a era vargas, como posso encontrar ja encontrei tudo que precisava so falta a censura obrigada

Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
Industria de base
escrito por Visitante, 2005-11-28 14:53:35
Deseja saber o que foram as industrias de base da Era Vargas
Erica
escrito por Visitante, 2005-11-30 06:59:27
sites informativos são muito importantes, para que as pessoas possam ter todas as informações que precisarem.
a sociologia da dependencia-a cultura da
escrito por Guest, 2006-01-17 04:06:59
tenho q fazer um trabalho sobre o tema citado(para quarta agora)!! ficarei grato se vcs me ajudarem!!! um abrao!!
CARA DE CONCHA!!!!
escrito por Visitante, 2006-04-12 07:04:10
VCS SÃO UM BANDO DE BESTA Q NAUM TEM OQ FAZER,FIKA POSTANDO ESSAS COISAS IDIOTAS...HEHEHEHEHEHEHEHEHEHEHEHEHEHE
Ana e Lu
escrito por Visitante, 2006-05-16 04:14:33
smilies/tongue.gif
Olá gente!
escrito por Letty, 2006-09-26 00:09:31
Olá pessoal! Tdo bem??

Bom..tenho que fazer um trabalho sobre Vargas.
Vai ser meio que um julgamento..
Vou ser da promotoria! (vou falar mal de Vargas)
Gostaria q me ajudassem com 3 argumentos contra Getulio..

desde ja agradeço..

bjusss smilies/cheesy.gif
Me ajudem!!!!!
escrito por Katy, 2006-10-18 06:43:22
Por favor precisu saber como funciona o processo de eleições no brasil?(Resumido) pra hojeeeeeee! me ajudem smilies/grin.gif smilies/cheesy.gif smilies/wink.gif smilies/shocked.gif smilies/tongue.gif :- smilies/kiss.gif ^^
ME AJUDEM
escrito por GUILHERME, 2006-10-18 14:16:34
eu precisso saber sobre aeleição entre Geraldo Alckimin E lULA
t pesso me ajudem
escrito por GUILHERME, 2006-10-18 14:18:52
eu precisso saber sobre aeleição entre Geraldo Alckimin E lULA pro dia 23/10/2006
É
escrito por Andressa, 2006-11-05 23:17:56
:-


Apoio! Juri simulado!
escrito por Amanda Farias, 2006-11-10 00:51:43
Primeiramente quero elogiar o texto que me esta me servindo bastante para por minha idéias em ordem sobre meu trabalho. Curso o segundo ano do ensino médio, e fiquei encarregada de "defeder" Getulio! Creio que a promotoria irá utilizar-se da censura sobre a imprensa, mas pensei que poderia usar o argumento que muitas vezes essa censura era feita para proteger o Brasil, como por exemplo, era censurado que não fizesse nenhum comentário sobre a Espanha ou ataque pessoal ou direto ao general Franco, entre outros, se isto fosse divugado poderia o Brasil entrar em choque com o general Franco e desecadear uma guerra para o Brasil, então muitas vezes essa censura era feita como proteção a nação.
Seria um bom argumento???
Solicitação
escrito por Nyron Fernandes, 2007-03-06 04:00:21
Olá, pessoal, sou estudante do Ensino Médio e estou precisando de um roteiro para um júri simulado sobre Getúlio Vargas. Se alguém tiver e puder me ajudar pode mandar para me e-mail: nyron_fernandes @hotmail.com ou Esse endereço de e-mail está sob proteção contra Spam (spam bots).Por conseguinte, você deve ativar o recurso Javascript para poder visualizar isso
Ficarei grato.
me ajudemmmmmmmmmmmm!
escrito por érica, 2007-08-20 22:31:48
oi!
preciso fazer um trabalho sobre a economia da 1ª parte e 2ª parte da Era de Vargassss!quero que vocês me ajudem!
se puderem me mandem td que tenham sobre o assunto citado acima!é pra 2ªfeira(27/08/2007)!me ajudemmmm pleaseeeeeeeee!!!!por favorrrrrr!!!
desde jah agradecida!
...
escrito por Priscila, 2007-10-01 19:50:22
Preciso fazer um trabalho de história sobre a economia da era vergas de 1938-1939 preciso muito de ajuda
Por Favor me mandem respostas
Agradecida!

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